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高考命题作文:《早》

来源::未知 | 作者:admin | 本文已影响
    微风拂过,带来阵阵清香,朋友,如果时间还早,我愿意用小瓶把那丝清香收集予你作为纪念,可惜我们已面对分别;小鸟在树尖上吱吱叫着,伙伴,如果岁月还早,我愿意与你和着那清脆声音,可惜我们已经长大;安静的考场,空白的试卷已被我填满奋斗,老师,如果毕业还早,我愿再仔细聆听您的只言片语,可惜,明日我将踏入另一片天空。

   “时间还早呢!”如同这般的语言我已无力再说起,从我踏入高中生活,这句话便成了我的口头禅,开始闷热的五月丝毫给不了我压迫感,每天依旧很快乐的倒数着日子,直至那一天;某某是我的好朋友,可以说整个高中形影不离,她好像已成了我的空气,失去不了。“我不读了,你知道的,成绩不好,去读技校好了,家里决定的”这个消息如同一只玩具松了发条一般在我脑海中转不过来,“朋友,不来上课了”你接着说,红润的脸上写满释然,拥抱了一下,你就走了。我知道,其实你不舍,可是,朋友,现在我才明白,时间已不早,我们已面对离别,如果可以,我不愿后知后觉。

  岁月已不早,爬上树枝,在小溪狂奔,那样的岁月已流失。亲爱的小伙伴们,你们在哪里,是否在那棵茂密的梧桐树下聆听那时的欢声笑语,是否在澄清的小溪边寻找那小小的脚印,是否在开满花朵的山坡上细闻或许残留下的芬芳。那日我遇到你,我已认不出,还是你叫出了我的名字,尴尬布满了你我的脸,却又一起大笑,恍然明白,岁月已不早,你我已长大,我不再如年幼那般无知,却一如既往的纯真着。

  毕业到现在已划下终点了吧!我已不能再说还早了吧,亲爱的老师,直到几天前,我才明白,毕业已不早了,你的课我再也听不了几次了,如果毕业还早,我愿意再仔细聆听您的每字每句,我愿意再次送上几束鲜花表达对您的敬意,我愿意再认真写好您布置的每个作业,可惜,时间已不早,我只有这样诉说着对您的谢意。

  窗外的青松还在微风的吹拂下摇摆着,像是在诵读一首关于时间的诗歌,花香还在飘散,像是在倾诉着一曲关于离别的歌。亲爱的朋友,时间已不早,我已准备翱翔在自由的蓝天;亲爱的伙伴,岁月已经不早,我已准备好像只小鱼一样在大海里寻找知识:亲爱的好老师,毕业已不早,我愿意带着您的教诲寻找另一片蓝天。

  【评点】文章在 “早晨”这一特定情境,抒写对时光流逝、岁月蹉跎、时不我待的感喟切合题意,中心突出。主体部分用三个场景重章铺垫,首尾关联呼应,结构意识强,有效突出中心。善用形象、情感浓郁,感染力强,也是本文明显长处。但记叙文文体要素稍欠,有些意思的表达不是很清晰。

    计分:内容23+表达23+发展10=56分

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